
集体班班主任彭瑶
彭老师毕业于怀化学院学前教育专业,持有教师资格证,参与过融合教育专业能力培养专项培训,拥有十余年教育经验及2年自闭症儿童干预经验,擅长跨障碍类别教学、课程调整、个别化教育计划制定、差异化教学及班级管理等,累计服务50多名发育迟缓儿童。她擅长在集体环境中实现个别化教育目标,通过游戏化教学建立信任关系,帮助80%的孩子走近普校学习。2023年参加《融合教育专业能力培养》专项培训班,坚信“我们用爱去理解他们的世界,用耐心去引导他们成长,在这里,没有放弃,只有无尽的努力和坚持”。
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集体班老师
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集体班班主任彭瑶
彭老师毕业于怀化学院学前教育专业,持有教师资格证,参与过融合教育专业能力培养专项培训,拥有十余年教育经验及2年自闭症儿童干预经验,擅长跨障碍类别教学、课程调整、个别化教育计划制定、差异化教学及班级管理等,累计服务50多名发育迟缓儿童。她擅长在集体环境中实现个别化教育目标,通过游戏化教学建立信任关系,帮助80%的孩子走近普校学习。2023年参加《融合教育专业能力培养》专项培训班,坚信“我们用爱去理解他们的世界,用耐心去引导他们成长,在这里,没有放弃,只有无尽的努力和坚持”。